Una cosilla que se me viene a la mente

 TALLER DE PINTURA En este caso teníamos que pintar tazas de barro. El primer día nos dijeron que teníamos que pintar sobre algo característico de nuestro país, y el segundo debía de ser con unos gráficos específicos.  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PAINTING WORKSHOP In this case we had to paint clay cups. The first day we were told that we had to paint on something characteristic of our country, and the second day we had to paint with specific graphics. 

 TORNEO DE TENIS Saul participó en un torneo de tenis. Tenia que jugar 4 partidos, de los cuales gano 3 y en la final perdió.  Hay una detrás de la final, ya que la semifinal y final se jugó el mismo día.  La final empezó bien, ganando el primer set 6-3 y ganando también el segundo 5-4 (40-0), es decir, tenia 3 bolas de partido (3 puntos) para poder ganar el set y el partido, pero cuando estaba jugando ese juego, y a punto de terminar, le dieron unos calambres en ambas piernas que no le permitieron jugar al nivel que estaba demostrando tener, con lo que el partido se alargó hasta el tiebreak. Después de esto, el otro jugador ganó el segundo set, y por tanto fueron al tercer.  El tercer set fue rápido porque Saul ya no podía correr, y por tanto, perdió la final de su primer torneo en Iași.  A pesar de ello, quedó contento con el resultado y por el juego que realizó durante esos 3 días.  -----------------------------------------------------------------------------------------------------

 ACTIVIDADES EN EL COLEGIO Usando una fila de guiones, se representa la palabra a adivinar, dando el número de letras, números y categoría. Si el jugador adivinador sugiere una letra o número que aparece en la palabra, el otro jugador la escribe en todas sus posiciones correctas. Si la letra o el número sugerido no ocurre en la palabra, el otro jugador saca un elemento de la figura de hombre palo ahorcado como una marca de conteo.  El juego termina cuando: El jugador adivinador completa la palabra, o adivina la palabra completa correctamente El otro jugador completa el diagrama: En este caso, las palabras estaban relacionadas con películas de Disney y comida internacional.  El segundo juego que realizamos es el ESPEJO, el cual consiste en que dos jugadores. "A" es el seguidor (espejo) y "B" inicia toda la acción. "A" refleja todos los movimientos y expresiones faciales de B. Las actividades sencillas que puede iniciar "B" son lavarse la cara, ves

 TALLER DE TEATRO Este taller fue preparado por Silvia, una voluntaria de la asociacion. Se trata de un taller de teatro en el que realizamos las siguientes actividades: 1. Espectáculo de nombres Una forma divertida de aprender los nombres. Colócate en un círculo. Todos deben imaginar que son el presentador de un Show de Juegos. Una persona a la vez se presenta con orgullo al resto del grupo con una "firma" diciendo (o incluso cantando) su nombre y realizando una acción que lo acompañe.  Todos los demás copian el nombre y el movimiento. Cuando hayas dado la vuelta al círculo, puedes desarrollar el juego un poco más. Una persona empieza haciendo la firma de otra. Esa persona de Esa persona debe elegir a otra persona del grupo y hacer su firma, y así sucesivamente. (5-10 minutos aproximadamente) 2. Entra en la habitación y llena el espacio. Todos buscan un lugar en la sala. Cuando el coordinador dé una palmada los "actores" empiezan a caminar tranquilamente po

 TALLER DE PINTURA Este taller de pintura tenia como tematica de pascua, ya que en la Pascua ortodoxa es muy comun observar huevos de color rojo.  Los huevos en el cristianismo simbolizan la resurrección de Jesucristo y su salida de la tumba, cuando el polluelo sale del huevo. Una leyenda ortodoxa dice que Maria Magdalena fue a reprocharle al emperador Tiberio la muerte de Jesús y anunciar su resurrección. Frente al escepticismo de este, el huevo que sostenía en la mano se tinta de rojo. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ PAINTING WORKSHOP The theme of this painting workshop was Easter, since at Orthodox Easter it is very common to see red eggs.  Eggs in Christianity symbolize the resurrection of Jesus Christ and his coming out of the tomb, when the chick hatches from the egg. An orthodox legend tells that Mary Magdalene went to reproach the emperor Tiberius for the death of Jesus and to announce his

DÍA INTERNACIONAL DEL PUEBLO GITANO. Este día la asociación organizó una tarde de debate entre personas gitanas y no gitanas para mostrar que todos son iguales y que no debe haber discriminación entre ambas partes por diferencias de cultura o religión.  Para esta ocasión los miembros de la organización nos vestimos con los trajes tradicionales de Rumania y de los pueblos gitanos.  Después del debate hubo un espectáculo de música. Cuando acabó había pasteles, café, agua y música para pasar una buena tarde con amigos.  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  INTERNATIONAL ROMA DAY. On this day, the association organised an afternoon of debate between Roma and non-Roma to show that everyone is equal and that there should be no discrimination between the two sides because of differences in culture or religion.  For this occasion we, the members of the organisation, dressed up in the traditional costumes of R

 JUEGOS EN EL COLEGIO El primer juego que preparamos fue ''Experiencias positivas'', en el cual consiste en: Agrupa a los participantes en un círculo y dales una tarjeta a cada uno, en la que deberán escribir sólo su nombre y dejar el resto en blanco. Coloca todas las tarjetas en la bolsa. Pide a cada niño que coja una tarjeta y escriba en ella las cualidades del nombre de la persona. Pasa la tarjeta a la siguiente persona y así sucesivamente hasta que todos hayan escrito algo bueno sobre cada participante. Devuelve los papeles a los propietarios para que puedan leer lo que han escrito los demás. El segundo juego fue ''Combate'' el cual consiste en: Coloca una tira de tela en el bolsillo trasero de cada jugador. Elige un árbitro adulto. Cuando el árbitro grita "¡Al combate!", los niños se persiguen unos a otros para intentar coger las tiras de tela de los bolsillos del otro jugador y, a su vez, evitar que les quiten su propia tira. El ganador e